Mi primer libro de lectura

Empezar a leer para los más pequeños les puede resultar un poco difícil si no se han conseguido los objetivos mínimos de la etapa de Educación Infantil. Son muchos los métodos que hay en el mercado, a Dios gracias, pero yo he empezado este que les muestro ( bueno, una primera parte ) con dos alumnas que presentan necesidades educativas especiales. Por el momento les puedo decir que me va funcionando y si además lo podemos llevar a cabo en el aula ordinaria y/o con la ayuda de otros profesionales como el/la especialista en Audición y Lenguaje no digamos. Bueno les dejo esta primera entrega para que la vean y la puedan utilizar si lo estiman oportuno.

Sigan este vínculo:                 

PROGRAMA DE GRAFOMOTRICIDAD

Seguramente todos los que nos dedicamos a la docencia a lo largo de nuestra vida se nos plantea el problema de que un niño-a necesita ayuda en los aspectos grafomotrices de cara a su escritura. Este es mi caso, después de unos añitos se me está dando y tengo a 4 alumnos que necesitan este proceso. Ayudándome de lo publicado, a Dios gracias, me he propuesto este programita sencillito para trabajar durante un trimestre. Espero que pueda ser de utilidad.
Lo he sacado de la Enciclopedia del desarrollo de los procesos grafomotores de la Editorial Seco-Olea y su autora es Mª Dolores Rius Estrada. La numeración que aparece en cada ficha corresponde a la página del citado libro.
Saludos.

HASTA LUEGO AMIGO

 

No puedo dejar de escribir esta entrada aunque no tenga nada de que ver con el mundo de las N.E.A.E., pero lo cierto es que para mí es una verdadera necesidad el manifestar mi sentir ante esta inesperada pérdida.

Antonio José era un amigo sobre todo, fue un profesional como la copa de un pino, quien lo conoció pueden dar fe de mis palabras. ¿ Quién no recuerda los festivales que se hacían en el Colegio Valencia con motivo del Día de la Madre ?  ¿ Recuerdan los libros que con la colaboración de la Concejalía de distrito se editaron ? Creo que seguir haciendo un panegírico sobre su persona quizás a él no le hubiese gustado pues su humildad y saber estar le caracterizaron en todo momento.
Recuerdo que siempre que me veía me saludaba con esta eterna sonrisa que le caracterizó esperando uno de mis chistes y a continuación me regalaba otro. Hoy he estado en la misa funeral en la que hemos rezado por él y tengo que decir que me llenó de regocijo el ver a tantos de sus alumnos expresando con su presencia el verdadero respeto hacia su persona y cómo no, el de tantos de nuestros compañeros en la misma actitud. Al final de la misma me llenó de emoción unas palabras dedicadas por uno de sus amigos de Arucas el cual se sumó a todos los calificativos que he manifestado en este breve texto.
Bueno Antonio, amigo, espero que ahora en esta tu nueva vida junto a nuestro Padre Dios, porque seguro que te habrá reclutado para la redacción celestial, intercedas por nosotros para que podamos al menos hacer una parte de todo lo bueno que hicistes tú aquí entre nososotros, como padre, esposo, compañero y amigo.
Un beso enorme para tu esposa Laura y a tu familia.

PREPARAMOS EL CURSO 2011-2012


Sí, cuando aún no hemos terminado el presente curso, nuestros dirigentes de la administración educativa ya empiezan a planificar el nuevo 2011-2012. Se publicó el 8 de abril la Resolución de 30 de marzo de 2011, por la que se dictan instrucciones para la solicitud y el Procedimiento de autorización de las medidas de atención a la diversidad reguladas en la Orden de 7 de  junio de 2007, en los centros escolares que imparten enseñanza básica para el curso 2011- 2012 en la Comunidad Autónoma de Canarias.
Dedícale un poco de tiempo y consúltala.
También consulta estos enlaces:
  •  Calendario para el proceso de admisión para Educación Infantil y Primaria. ( Ver Anexo ). 
  • Solicitud de plaza en Educación Infantil y Primaria. ( Ver Anexo ).

TODO UN EJEMPLO.

Lourdes Valero, una compañera profesora de apoyo a las NEAE de un centro de aquí me envía un correo en el que se muestra cómo la Asociación de Síndrome de Down emprenden una nueva aventura con un proyecto. Te invito a que dediques un poco de tu tiempo y lo conozcas. Gracias Lourdes por hacerme partícipe de esta noticia.

LA RESOLUCION DE 9 DE FEBRERO 2011

Tal como indiqué en una entrada anterior,publicada el 29 de marzo, ya esta nueva resolución viene a concretar más la Orden de 13 de diciembre de 2010. Aquí te muestro la misma de forma que lo tienes casi todo a mano. Espero que la aproveches.
Un detalle, en esta pequeña aplicación he obviado algunos aspectos que no afectan a la Educación Secundaria y a la escuela “ordinaria”, ello no quiere decir que no sean aspectos importantes.
Este es el enlace.

SUPERPÁGINA DE RECURSOS

Mirando el blog de mi amigo Gregorio me encontré con este enlace que desde luego como dicen en mi tierra, no tiene desperdicio. Es una superpágina con recursos para nuestro quehacer cotidiano. Espero que podamos darle la utilidad que merece.

¿ A QUÉ EDAD SE DEBE EMPEZAR ?

La verdad es que vi estos vídeos en la red y me llamó poderosamente la atención hasta el extremo que quiero compartirlo con todos ustedes.
¿ A qué edad se debe empezar con este tipo de aprendizajes ? Toda una lección que nos muestra este ramillete de niños. ¿ No les parece ?
Que los disfruten.

Y ahora este otro:

Y no hay dos sin tres. Esto es lo máximo:

Y para quien se quede con ganas que visite esta página y siga disfrutando.

http://www.youtube.com/watch?v=pOAHIoFk26E&feature=related

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Una de las competencias básicas que establece la LOE es la competencia digital. El uso de las Nuevas Tecnologías en la educación es una realidad y en una medida u otra se están llevando a cabo en todos nuestros centros educativos. En el presente vídeo podemos ver el alcance de este uso. Aunque suene a tópico, puesto que ya llevamos trabajándolo, te invito a que te relajes y puedas verlo.
También las TIC las empleamos en la atención a nuestro alumnado con NEAE. De hecho las hemos dado a conocer en algunas entradas anteriores.
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