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NUEVO REFERENTE LEGISLATIVO.

Se trata del nuevo DECRETO 25/2018, de 26 de febrero, por el que se regula la atención a la diversidad en el ámbito de las enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Canarias.

 Quizás no lo sea pero como se trata de un documento de este año 2018 te lo voy a dejar para que junto con toda la legislación educativa la tengas muy en cuenta en este mundo de las NEAE. Para verla y/o descargarlo haz clic aquí. 

LEGISLACION NEAE CANARIAS.

Seguro que lo tienes muy en cuenta pero para hacer un recordatorio y refrescarlo te dejo este enlace donde encontrarás toda la legislación actual sobre las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Para verlo haz clic aquí. 

SÍNDROME DE TOURETTE.

 

Se dan en nuestros colegios y la verdad es que los niños y niñas que lo padecen, lo pasan francamente mal. Bueno sería entonces que nos sentemos un poco, lo conozcamos y luego intentemos normalizar situaciones en las que se producen sus efectos. 

El síndrome de Tourette es un trastorno neurológico que empuja al que lo sufre a realizar movimientos y sonidos de forma involuntaria y sin un objetivo concreto, que se repiten irregularmente y aumentan con las situaciones de estrés. Se considera que la enfermedad de Gilles de la Tourette es una forma grave y crónica de tics múltiples.

Para más información les dejo con este enlace que nos ayuda a conocer este síndrome. Hagan clic aquí.  Además les voy a dejar este vídeo en el que se nos da en una situación cotidiana y que también nos ayudará. Seguro que una vez visto podrán tener otra concepción.

 

 

 

LA HORA DEL CÓDIGO.

cartel-hora-del-codigo

Mi centro participará en la semana del 12 al 16 de diciembre en la HORA DEL CÓDIGO. Es un tiempo en el que nuestro alumnado se irá metiendo de lleno en el mundo de la computación, nuevas tecnologías, … de una forma bastante lúdica, pues lo harán a través de juegos. Es una forma muy válida para nuestro alumnado con NEAE pues trabajarán las funciones ejecutivas básicas junto con sus compañeros. Esta es una forma de hacer una escuela inclusiva. Les dejo con el cartel anunciador de este evento.

UN BUEN TRABAJO EN EQUIPO

Trabajo en equipoNo cabe duda que nuestra labor docente se pude complicar si creemos que somos capaces de hacerlo de forma «solitaria» y pensamos que en esto de la educación aún predomina aquello de que «cada maestrillo tiene su librillo». Espero que seamos consecuentes y que podamos admitir que somos un eslabón de una larga cadena que forma parte de un gran engranaje dentro del hermoso mundo de la educación y donde los docentes siempre hemos dicho, hecho, … y aún nos queda mucho por decir.

Estén pendientes de este vídeo, que lo he visto publicado en Facebook, lo he compartido y ahora quiero que disfruten y saque cada uno sus conclusiones.

SÍNDROME DE ASPERGER.

s-asperger En nuestros colegios tenemos a este tipo de alumnado. Tienen unas características peculiares que voy a exponerles. La fuente de esta información es de los compañeros de Orientación Andújar. Este es el documento que está publicado en su blog:

«La mayor necesidad de cualquier niño es la necesidad del amor y apoyo incondicional. Los padres lo hacen de manera intuitiva. Nosotros sabemos que el amor incondicional es la fuerza más poderosa de la tierra. Cuando un niño se siente seguro, querido y aceptado tal y cómo es, esto le permite progresar adecuadamente en cualquier área de su vida. De acuerdo que nuestra tarea cómo padres no es sólo quererles, pero estoy segura de que en el fondo ellos saben que son queridos. Esta es la base sobre la que intentamos construir toda nuestra educación.

Con un niño Síndrome de Asperger  esto puede ser muy difícil. Hay muchos motivos para esto. Por ejemplo, él tiende a tener una autoimagen poco realista, sufre mucha ansiedad; tiene muchos problemas sociales, es difícil de motivar y su comportamiento puede ser muy difícil de manejar. Todo esto le causa problemas extremos para relacionarse con el mundo. Pero eso significa que él, aún más, necesita oír de padres, alto y claro, el mensaje que le dice: “Nunca vamos a dejar de quererte”.

                                                                                        Descargar documento

 http://www.orientacionandujar.es