FICHAS DE GRAFOMOTRICIDAD.

Una vez más, como viene siendo habitual, nuestros amigos de ORIENTACIÓN ANDÚJAR  nos facilitan un material muy válido para nuestro alumnado cuando empieza el proceso de la escritura o bien necesita una reeducación en este apartado. Les dejo con los enlaces para que puedan descargarlos y utilizarlos. De nuevo, gracias amigos. 

Fichas de grafomotricidad:     Parte 1  –   Parte 2. –   Parte 3.   – Parte 4.  –  Parte 5

LOS COLORES DE LAS FLORES.

Hace muchos años que vi este vídeo y cada vez que lo hago se me pone la piel de gallina al tiempo que veo la naturalidad con la que nuestro protagonista es capaz de resolver este problema. Les invito a que vean con tranquilidad, disfruten con él y por supuesto tomen nota del mismo. Es un claro ejemplo de inclusión escolar.

ACLARAMOS ESTE TEMA.

Les dejo este documento que es muy práctico y viene a aclarar muchas dudas a nosotros docentes. Para poder descargarlo haz clic aquí.

 

LEGISLACION NEAE CANARIAS.

Seguro que lo tienes muy en cuenta pero para hacer un recordatorio y refrescarlo te dejo este enlace donde encontrarás toda la legislación actual sobre las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Para verlo haz clic aquí. 

DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE DOWN.

Hoy 21 de marzo la Asamblea General de las Naciones Unidas designó el Día Mundial del Síndrome de Down.
Recordar que el Síndrome de Down es una alteración genética, ocasionada por la presencia de un tercer cromosoma en el par 21, que fue descubierta en 1959 por el destacado investigador francés Jérôme Lejeune, padre de la genética moderna.

Aquí les dejo este vídeo que seguramente lo habrán visto en estos días. Espero que después de verlo puedan tener otra opinión de esta “deficiencia”.

También les refresco la memoria con este otro vídeo que publiqué en su día.

TEST EXPLORATORIO DE LA DISLEXIA.


Una vez más agradezco a los compañeros de ORIENTACIÓN ANDÚJAR por este artículo que transcribo y comparto en mi espacio. Aquí va:

La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural y cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo.

Los disléxicos manifiestan de forma característica dificultades para recitar el alfabeto, denominar letras, realizar rimas simples y para analizar o clasificar los sonidos. Además, la lectura se caracteriza por las omisiones, sustituciones, distorsiones, inversiones o adicciones, lentitud, vacilaciones, problemas de seguimiento visual y déficit en la comprensión. Continuar leyendo

ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEAE.

Quizás después de tanto ver en el blog artículos, recursos, comentarios, … vamos a hacer un pequeño alto en el camino y vamos a relajarnos. Nos sentamos tranquilamente y por medio del presente vídeo iremos refrescando algunos términos y conceptos. ¿ Les parece ? Ahí va, espero que lo disfruten y que puedan sacarle provecho.

ES DE UTILIDAD.

Aquí te voy a dejar una serie de publicaciones en pdf que fueron editadas en su día por la Junta de Andalucía. Es una serie de libros los cuales podrás descargar haciendo clic encima de su título.

  1. Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
  2. Altas capacidades intelectuales.
  3. Limitaciones en la movilidad.
  4. Trastornos generales de conducta.
  5. Trastornos generales del desarrollo.
  6. Síndrome de Down.
  7. Discapacidad Auditiva.
  8. Discapacidad visual y sordoceguera.
  9. Enfermedades raras y crónicas.
  10. Discapacidad intelectual.     

TODO ATENCIÓN.

En un intento de ir reconduciendo todos los recursos que hay en la red te dejo este enlace en el que vas a encontrar una gran variedad de fichas para el trabajo de la “atención” con nuestro alumnado.

Haz clic aquí.

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